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Dr. W. Daniel (Dan) Gordon

Dr. W. Daniel (Dan) Gordon

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Office

240 Brown Hall

Phone

660.562.1235

Joined Northwest in 2011


Associate Professor

替代认证协调员


Education

  • Ed.D. School Administration; University of Missouri, 1997
  • Ed.S. Secondary Administration; University of Missouri, 1993
  • M.S.Ed. Secondary Administration; University of Central Missouri, 1989
  • B.S.Ed. Biology/Earth Science; University of Central Missouri, 1982

Courses Taught

  • 61-624教学学校领导
  • 61-616教学策略
  • 61-649教育议题(网上)
  • 61-617组织学习II(网络会议/在线)
  • 61-651教学实践研讨(综合指导重点)
  • 61-520课堂管理
  • 61-721研讨会:教学策略 & Motivational Tech
  • 61-631学校监督(混合ITV/在线/面对面)
  • 62-420小学内容教学
  • 61-362中学教学实习2
  • 61-721 Spt:构建级管理员的问题
  • 61-521课堂管理研讨会
  • 61-360秒教学实习2
  • 61-721 Spt Sm:当前的校法趋势
  • 61-252多元文化社会中的多元主义
  • 61-681学校与社区关系(混合独立电视台/在线/面对面)
  • 学校与社会
  • 61-615组织学习(网络会议/在线)
  • 61-614教学导论

Academic Interests

  • Secondary education
  • 次要的天下
  • 学校气候和结构
  • Classroom Management

Scholarly Activity

  • Gordon, W.D., Smith, L. (2017). Stay calm, 这一切最终都会解决的:特殊教育教师参加替代认证计划所面临的挑战. 2017年7月9日投稿至JNAAC (National Association for 选择认证).
  • Gordon, D., Smith, L. (2017, March). 协作伙伴关系和认证的替代途径:选项对话. 密苏里大学教师教育协会春季会议,哥伦比亚,密苏里. (执法表示).
  • Josh Peters论文答辩2016年5月
  • Wall, T.J., Gordon, D., Smith, L., Piveral, J., Seeger, V., Wood, S., Rich, G., Kiene, D. (2016, March). 卓越和创新的伙伴关系:AACTE和UCET成员概述创新合作的K-12-EPP临床经验在农村和城市设置在美国.S and U.K. 美国教师教育学院协会2016年年会. Las Vegas, Nevada.
  • Rogers-Adkinson, D., Gordon, D., Piveral, J., Wright, M. (2015, October). 老师都到哪里去了? 密苏里大学教师教育协会秋季会议,密苏里州欧扎克湖. (执法表示).
  • Rogers-Adkinson, D., Gordon, D., Piveral, J., Wright, M. (2015, October). 老师都到哪里去了? 州立大学教师教育委员会 & 大学/文艺复兴集团2015秋季联合会议, San Antonio, 德克萨斯州[参考陈述].
  • Edmonds, J., Wall, T.J., McBride, M., Gordon, D. (2015, March). MoGEA的挖掘:基于种族和性别的MoGEA数据的定量分析. 密苏里大学教师教育协会春季会议,杰斐逊城,密苏里州. (执法表示).
  • Gordon, D., Wall, T.J., McBride, M., Rich, G., Kiene, D. (2015, March).  继续与校长讨论MEES和学生教师评估培训, 大学导师, 大学内容教授, 与合作教师. 密苏里大学教师教育协会春季会议,杰斐逊城,密苏里州. (执法表示).
  • Wall, T.J., Gordon, D., McBride, M., Kiene, D., Rich, G. (2014, November). 比满足眼睛:不同的看法教育准备程序的质量. 密苏里大学教师教育协会秋季会议,哥伦比亚,密苏里. (执法表示).
  • Gordon, D., Rich, G. Kiene, D., McBride, M., & Wall, T.J. (2014, November). 学生教师评价与督导培训:密苏里州有效教育系统对话. 密苏里大学教师教育协会秋季会议,哥伦比亚,密苏里. (执法表示).
  • Luanne Haggard论文答辩2014年10月
  • Wall, T.J., Gordon, D., McBride, M., Kiene, D., Rich, G. (2014, April). 为MoPTA做准备. 密苏里大学教师教育协会秋季会议,哥伦比亚,密苏里. (执法表示).
  • Wall, T.J., Gordon, D., McBride, M., Kiene, D., Rich, G. (2014, April). 评价学生教学. 密苏里大学教师教育协会秋季会议,哥伦比亚,密苏里. (执法表示).
  • Gordon, W. D, (Winter 2014). 超级技能:成为密苏里州教师的新评估. School & Community Magazine.
  • Gordon, W. D. (1997). 高中块调度和选定的学生变量. (博士论文,密苏里大学哥伦比亚分校,密苏里).
  • Valentine, J.W., Simpson, J.B., & Gordon, W.D. (1996, September).  密苏里州高中的封锁调度:给密苏里州中学校长的报告. (提交给密苏里中学校长协会的未发表报告, Columbia, Missouri).

学生团体辅导

  • 德尔塔兄弟会,教务顾问

其他专业经历

  • 密苏里州中小学教育系主管,2008-11
  • 沃伦斯堡地区就业中心主任,2006-08年
  • 沃伦斯堡高中校长,1998-2006
  • 1992- 1998年,汉尼拔高中副校长
  • 1991- 1992年,萨凡纳中学校长
  • 巴黎高中校长,1989-91
  • 1982- 1988年,布鲁克菲尔德中学理科教师
  • 2000年、2003年、2005年,中密苏里大学兼职教授
  • 威廉伍兹大学兼职教授,1998-2008